*近很多幼儿园、托儿所都在加紧准备复课，但新生儿家长圈子里还是有很多疑惑。很多时候听到一些家长在问：“为什么孩子迟早要上幼儿园托育？这不是浪费钱吗？”每次听到这样的话，小编都只能叹息，早教和幼儿园是完全不同的，无论配置、功能、注意力等各个角度和层面。接下来我们来说说幼儿园托育和幼儿园的区别，然后再做一个判断，看看孩子是否需要早教。

早期教育主要是针对0~6岁的课程培训和对父母的一些育儿指导。它从宝宝敏感期的五种能力出发，通过专门的课程传递。幼儿园和早期教育在管理体制和模式上有很大的不同。幼儿园主要面向3岁半以上的儿童，早期教育面向从出生到6岁前的儿童。从课程体系上分析，幼儿园课程是大班授课制，每班20~35人左右，一个班主任，一个陪伴老师，一个阿姨。幼儿园托育课程中的儿童不超过12名，主要是4岁以下的儿童。大部分早教课程都要求家长陪伴，在家长陪伴中起到监督作用，避免了家庭中家长的偷懒现象。

在幼儿园托育中心，老师会对家长进行育儿指导，教他们如何科学地陪伴孩子，提供新的育儿思路。同时家长可以直观的看到孩子在课程中的表现，哪些方面好，哪些方面不好，可以随时掌握孩子的发展状况。

幼儿园托育主要以保育为主，照顾孩子的安全，让家长有更多精力工作。晚上接孩子回家的时候，幼儿园老师*多可以和你交流一下孩子在幼儿园的表现。在早教中心，孩子的五种能力不仅得到提高，在课堂上，老师也有单独的指导时间，根据每节课的重点对每个孩子进行指导和评价。课后老师会和家长沟通，给一些教育方案，这些在幼儿园是没有的。

因为幼儿园托育是针对0-6岁的孩子，为了孩子的安全，家长一般会亲自接送。也是为了让家长和老师有更多的交流机会，通过孩子在学校的表现对每个孩子进行指导和评价，从而给予科学的育儿方案和家庭推广服务。

因此家长应把早教与宝宝的日常生活活动结合起来，鼓励、诱导、帮助宝宝投身于自主活动，从而获得实践知识和经验，让早教融入生活。早期教育不是简单地等同于智力发展，也不是传统教育的进步，而是培养孩子良好的性格、行为和习惯的过程。无论什么样的教育，都必须基于适宜的生理成熟，从而进行适时的训练，这是一个基本的科学规律。